Октябрь 2009

«ИНВАЛИДАМ — ДОСТОЙНУЮ ЖИЗНЬ»

Цель проекта:
Повышение уровня самореализации людей с ограниченными возможностями, создание для них достойных жизненных условий, организация беспрепятственного доступа к объектам социальной инфраструктуры, создание условий для реабилитации и интеграции инвалидов в общество

Основные задачи проекта:
1. Обеспечение свободного доступа всем нуждающимся к объектам социальной инфраструктуры и значительно повышение качества их жизни путем организации в городах Казахстана специализированных автопарков «Инватакси» по оказанию бесплатных транспортных услуг людям, имеющим особые трудности в передвижении, в первую очередь, инвалидам-колясочникам. Оборудованные специальными подъемными устройствами машины дадут возможность человеку в инвалидной коляске, без особых усилий и необходимости пересаживаться, въехать в салон автомобиля;
2. Обеспечение людям, имеющим особые трудности в передвижении, возможности активизации и интеграции в общество. Способность передвижения позволит людям с ограниченными физическими возможностями принимать активное участие в жизни общества, в том числе через возможность работать. Особенное внимание необходимо уделить детям, которые смогут посещать школы, развивающие кружки и культурные мероприятия;
3. Формирование адекватного мировоззрения граждан Казахстана в отношении проблем людей с ограниченными возможностями

Постановка проблемы
Видим ли мы на улице, в нашей повседневной жизни, людей с ограниченными физическими возможностями, в инвалидных креслах? Крайне редко. Но этот факт не означает, что таких людей мало. В городе Алматы проживает около 40000 человек с ограниченными физическими возможностями, в том числе детей — более 2 000. И если здоровый человек, решая личные дела, может воспользоваться машиной, такси или общественным транспортом, то человеку с инвалидностью, имеющему нарушения опорно-двигательного аппарата данный вид передвижения не доступен. Это связано как с немалой стоимостью поездки, так и с проблематичностью погрузки инвалидного кресла. Вследствие такого вынужденного заточения в стенах собственного дома, инвалиды не могут выйти в обычные для простого человека места – магазин, больницу, банк, не говоря уже о театре, кино и музее. Также они лишаются возможности работать и учиться, участвовать в культурных мероприятиях, а значит — подвергаются полной изоляции от общества, что не только подрывает их моральное состояние, но и нарушает гарантированные конституционные права

Сценарий реализации проекта:
Принимая во внимание всю сложность проблемы, Благотворительный Фонд «Саби» провел собственный мониторинг и пришел к выводу о необходимости организации в городах Казахстана специализированных автопарков для перевозки инвалидов-колясочников. Оборудованные специальными подъемными устройствами машины дадут возможность человеку в инвалидной коляске без особых усилий въехать в салон автомобиля. Способность передвижения позволит людям с ограниченными физическими возможностями принимать активное участие в жизни общества, что особенно важно детям, которые смогут посещать школы, развивающие кружки и культурные мероприятия

Мероприятия проекта:
1. Закуп специально оборудованных автомобилей для перевозки людей с ограниченными возможностями и передача их в дар обществам инвалидов городов Казахстана для дальнейшей эксплуатации (Исполнитель – «Саби»);
2. Закуп специальных лестничных спускоподъемных механизмов для организации движения инвалидных колясок по ступеням зданий и сооружений, и оснащение ими автомобилей служб «Инватакси» (Исполнитель – «Саби»);
3. Организация автопарков и диспетчерских служб «Инватакси» в городах Казахстана, с трудоустройством на рабочие места инвалидов, имеющих возможность работать (Исполнитель – общества инвалидов городов РК);
4. Формирование материально-технической базы диспетчерских, организованных на базе служб «Инватакси», в том числе оснащение комплектами компьютерной техники и программным обеспечением для автоматизации процесса приема заявок на перевозку от инвалидов и формирования отчетности по расходованию бюджетных средств (Исполнитель – «Саби»);
5. Финансирование деятельности организованных служб «Инватакси» в городах Казахстана (Исполнитель – городские акиматы городов РК)

История проекта:
С целью реализации масштабных планов проекта, в июне 2008 года в Алматы Фондом «Саби» совместно с Дирекцией Художественных Выставок была организована выставка «Арт Номад», задачей которой стало привлечь внимание общественности к проблемам людей с ограниченными физическими возможностями, а также познакомить зарубежных гостей с изобразительным и прикладным искусством Казахстана. Посещение этого мероприятия Председателем известнейшего Аукционного Дома Christie’s лордом Дэвидом Линли позволило осуществить следующий этап проекта – благотворительный аукцион и выставку в Аукционном Доме Christie’s в Лондоне. Это событие состоялось в октябре 2008 года и стало значимым не только для Фонда, но и для всей нашей страны, так как приоткрыло миру одну из составляющих культуры Казахстана. Впервые казахстанское искусство было представлено на таком высоком уровне. В результате аукциона и выставки был собран почти 1 000 000 долларов США. Все средства направлены на покупку первых 20 оборудованных по последнему слову техники специализированных автомобилей «Инватакси» марки Volkswagen

Финансирование проекта:
Финансирование проекта осуществляется за счет добровольных взносов благотворителей через НО ЧБФ «Саби»

Ожидаемые результаты:
Поэтапная реализация данной Программы позволит преодолеть имеющиеся ограничения жизнедеятельности для инвалидов и маломобильных групп населения, увеличить показатель интеграции инвалидов в общество, повысить степень социальной защиты инвалидов, укрепить материально-техническую базу социальных учреждений для создания условий по реализации потенциальных способностей и возможностей инвалидов, повысить квалификацию кадров учреждений социального обслуживания, создать предпосылки для формирования адекватного мировоззрения граждан Казахстана в отношении проблем людей с ограниченными возможностями

Вехи:
Проект работает 8 лет. Закуплено 62 специализированных автомобиля для перевозки инвалидов-колясочников. Они переданы в дар Обществам инвалидов 20 городов РК для пользования 43 000 инвалидов. Также закуплено 19 лестничных спец-подъемников и 14 комплектов оргтехники для транспортных служб «Инватакси».

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ИНВАЛИДАМ – ДОСТОЙНУЮ ЖИЗНЬ» ПО СОСТОЯНИЮ НА 1 ЯНВАРЯ 2017 ГОДА:

— всего закуплено специализированных автомобилей – 62 в 20 городов Республики Казахстан, из них:

Автомобили Volkswagen Caddy 31 шт.
Автомобили Volkswagen Transporter 28 шт.
Автомобили Volkswagen Сrafter 3 шт.

Машины переданы общественным организациям инвалидов городов:

Июль 2009 года, август 2012 года, Алматы, сентябрь 2013 года, АГОИ – 15 автомобилей:
Volkswagen Caddy — 8 шт.
Volkswagen Transporter — 6 шт.
Volkswagen Сrafter — 1 шт;

Декабрь 2009 года, Атырау – 3 автомобиля:
Volkswagen Caddy -2 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Январь 2010, Январь 2011 года, Костанай – 3 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 2 шт.;

Февраль 2010 года, Караганда – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1шт.
Volkswagen Transporter -1 шт.

Апрель 2010 года, Декабрь 2011 года, Тараз – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 2шт.

Июль 2010 года, Семей – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Июль 2010 года, Астана – 5 автомобилей:
Volkswagen Caddy – 2 шт.
Volkswagen Transporter – 2 шт.
Volkswagen Сrafter — 1 шт;

Июль 2010 года, Павлодар – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Июль 2010 года, Актобе – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Декабрь 2010 года, Кокшетау – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Декабрь 2010 года, Темиртау – 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1шт.;

Декабрь 2010 года, Апрель 2011 года, Шымкент – 4 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 2 шт.
Volkswagen Transporter – 2 шт.;

Апрель 2011 года, Усть-Каменогорск — 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1 шт.;

Апрель 2011 года, Кызылорда — 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1 шт.;

Декабрь 2011 года, Уральск — 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1 шт.;

Декабрь 2011 года, Экибастуз — 2 автомобиля:
Volkswagen Caddy – 1 шт.
Volkswagen Transporter – 1 шт.;

Март 2012 года, Алматы — 2 автомобиля:
Volkswagen Transporter – 1 шт.
Volkswagen Сrafter — 1 шт.;

Сентябрь 2013 года, Талдыкорган — 2 автомобиля:
Volkswagen Transporter – 1 шт.
Volkswagen Caddy — 1 шт. ;

Сентябрь 2013 года, Жезказган — 2 автомобиля:
Volkswagen Transporter – 1 шт.
Volkswagen Caddy — 1 шт. ;

Сентябрь 2013 года, Петропавловск — 2 автомобиля:
Volkswagen Transporter – 1 шт.
Volkswagen Caddy — 1 шт. ;

Сентябрь 2013 года, Туркестан — 2 автомобиля:
Volkswagen Transporter – 1 шт.
Volkswagen Caddy — 1 шт.

Всем обществам-участникам проекта, с целью усовершенствования работы диспетчерских служб, а также унификации отчетности по эксплуатации автомобилей, была передана в дар компьютерная техника, всего 14 комплектов;

В целях улучшения качества предоставляемых услуг «Инватакси» закуплено и передано в дар 19 лестничных подъемников для инвалидных колясок для 16 обществ инвалидов городов: Алматы (2 шт), Семей, Астана, Усть-Каменогорск, Кокшетау, Костанай, Павлодар, Актобе, Шымкент, Кызылорда, Уральск, Экибастуз, Талдыкорган, Жезказган, Петропавловск, Туркестан.

«СПОРТ-ЗДОРОВЬЕ-ДОСТИЖЕНИЯ»

Цель проекта:
1. Создание условий воспитанникам детских социальных учреждений Казахстана для занятий физической культурой и спортом, развития олимпийских, национальных видов спорта и народных игр;
2. Формирование здорового образа жизни и принципов активного долголетия среди воспитанников;
3. Повышение занятости детей и подростков путем обеспечения спортивного досуга с целью профилактики правонарушений.

Сценарий реализации проекта:
1. Строительство современно-оборудованных спортивных площадок и детских игровых комплексов в детских социальных учреждениях;
2. Привлечение воспитанников к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом;
3. Активизация взаимодействия физкультурно-спортивных объединений (в том числе федераций) и спортивных клубов с воспитанниками детских социальных учреждений.

Постановка проблемы:
В настоящее время в Казахстане уделяется все больше внимания развитию спорта как целом по стране, так и в системе образования. Однако пока только 56,5 % общеобразовательных учебных заведений республики имеют типовые спортивные залы и еще 14,9 % приспособленные спортивные помещения. Объем учебных физкультурных занятий в организациях среднего образования в 3 — 4 раза ниже нормативов. Для достижения запланированного научно обоснованного уровня двигательной активности необходимо увеличить количество занятий физической культурой и обеспечить учебный процесс спортивным инвентарем и оборудованием.
К сожалению, не получила развития внеклассная физкультурно — оздоровительная и спортивно — массовая работа во внеурочное время. Продолжается рост числа детей и подростков, подверженных различным простудным и хроническим заболеваниям вследствие низкой двигательной активности.
Значение спорта для воспитанников детских социальных учреждений особенно трудно переоценить. Ведь зачастую таким детям нечем заполнить свой досуг. В результате имеет место пустое времяпрепровождение, ведущее к разочарованиям, хулиганству и даже аморальным поступкам. Занять ребят, особенно старшеклассников, полезным делом после учебного процесса становится важной задачей. И спорт здесь помогает решить многие проблемы.

Основные задачи:

1. Физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста

Постановка задачи:
Основные жизненно необходимые двигательные навыки вырабатываются у детей в раннем возрасте, ребенок учится правильно ходить, сидеть, стоять, выполнять простейшие физические упражнения, ориентироваться в пространстве, принимать закаливающие процедуры, вырабатывает привычку к ежедневным физкультурно — спортивным занятиям, являющимся основой здорового образа жизни. Организация физического воспитания детей этого возраста требует проведения занятий с ними в игровой форме, как правило, на открытом воздухе, и постоянного обновления их содержания. В основе занятий физическими упражнениями должна быть разносторонняя физическая подготовка, повышающая функциональные возможности детей, развивающая все физические качества организма. Ведущие ученые в области педиатрии и физической культуры и спорта рекомендуют объем двигательной активности для этой возрастной группы не менее 10 — 12 часов в неделю.

Основными направлениями в решении этой задачи являются:
— установка в детских социальных учреждениях с количеством детей дошкольного и младшего школьного возраста более 15 человек детских игровых комплексов «Ксил» для занятий на открытом воздухе (исполнитель – Благотворительный Фонд «Саби»);
— разработка и внедрение в учреждениях учебных и игровых программ по физическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста (исполнитель – руководство детских домов и интернатов);

2. Физическое воспитание детей старшего школьного возраста

Постановка задачи:
Физическое воспитание призвано обеспечить развитие и совершенствование основных двигательных качеств детей, физическое развитие и укрепление здоровья, воспитание осознанной потребности ведения здорового образа жизни.
Физическое воспитание детей старшего школьного возраста должно развить у них высокую потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Необходимо внедрение внеучебных дополнительных занятий с учетом интересов детей к различным видам спорта, к системам физических упражнений. На занятиях необходимо научить рационально использовать факторы природы, сочетать труд и отдых, обучить основам физической тренировки, самомассажа и техники безопасности, сочетанию объемов и интенсивности нагрузки, правильному выполнению упражнений и их последовательности, дать необходимый объем теоретических знаний о физиологических особенностях организма, гигиене занятий физическими упражнениями. Рекомендуемый объем активных занятий физической культурой и спортом для детей этой возрастной категории составляет не менее 8 — 10 часов в неделю.

Основными направлениями в решении этой задачи являются:
— строительство в детских социальных учреждениях современных спортивных площадок, универсально-оборудованных для занятий различными видами спорта (в частности, мини-футболом, волейболом, баскетболом, гандболом, большим теннисом) (исполнитель – Благотворительный Фонд «Саби»);
— совершенствование внешкольных форм организации физической культуры с целью дальнейшего перехода от уроков физкультуры к тренировкам по видам спорта с учетом интересов учащихся и развития их физиологических особенностей (организатор – Благотворительный Фонд «Саби», исполнитель — руководство детских домов и интернатов);
— обеспечение популяризации занятий физкультурой и спортом посредством привлечения к работе с воспитанниками известных спортсменов, чемпионов, заслуженных мастеров спорта и ведущих тренеров (исполнитель – Благотворительный Фонд «Саби»);
— отбор перспективных ребят для получения ими дальнейшего спортивного образования с целью пополнения сборных национальных команд по видам спорта (исполнитель – Благотворительный Фонд «Саби»).

Финансирование проекта:
Финансирование проекта будет осуществляться за счет добровольных взносов благотворителей через НО ЧБФ «Саби».

Ожидаемые результаты:
1. Утверждение среди детей и юношества детских социальных учреждений принципов здорового образа жизни.
2. Увеличение числа воспитанников, реально занимающихся физкультурой и спортом и, как результат, снижение уровня заболеваемости.
3. Снижение числа правонарушений среди подрастающего поколения.
4. Увеличение перспективного спортивного резерва кандидатов в сборные национальные команды РК из числа воспитанников детских социальных учреждений.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ СПОРТИВНОГО ПРОЕКТА «СПОРТ-ЗДОРОВЬЕ-ДОСТИЖЕНИЯ» ПО СОСТОЯНИЮ НА 1 ЯНВАРЯ 2017 ГОДА:

ГУ Специализированный комплекс «Жануя»
1. Спортивная площадка для игры в мини-футбол и большой теннис с покрытием «искусственная трава» площадью 800 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2007 года.
2. Спортивная площадка для игры в волейбол, баскетбол и настольный теннис площадью 700 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2007 года.

ГУ Детский дом № 1 г. Алматы
3. Спортивная площадка для игры в мини-футбол с покрытием «искусственная трава» площадью 600 м2 сдана в эксплуатацию в апреле 2008 года.
4. Спортивная площадка для игры в волейбол, баскетбол, большой и настольный теннис площадью 500 м2 сдана в эксплуатацию в апреле 2008 года.
5. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 40 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2009 года.

ГУ Детский дом № 2 г. Алматы
6. Универсальная спортивная площадка для игры в мини-футбол и большой теннис с покрытием «искусственная трава» площадью 800 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2009 года.
7. Спортивная площадка для игры в волейбол и баскетбол площадью 692 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2009 года.

ГУ Алматинский областной Детский дом № 1
8. Спортивный зал площадью 197 м2 c покрытием ПХВ сдан в эксплуатацию в мае 2009 года.
9. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 150 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2009 года.

Детский дом «Айналайын» г. Талдыкорган
10. Универсальная спортивная площадка для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол и большой теннис со специальным покрытием, с возможностью заливать каток в зимнее время площадью 450 м2 сдана в эксплуатацию в сентябре 2009 года.

Школа-интернат № 1 для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Кызылорда
11. Спортивный зал площадью 197 м2 с покрытием ПХВ сдан в эксплуатацию в октябре 2009 года.
12. Спортивная площадка для игры в мини-футбол со специальным покрытием, с возможностью заливать каток в зимнее время площадью 600 м2 сдана в эксплуатацию в ноябре 2009 года.
13. Спортивная площадка для игры в волейбол, баскетбол, большой и настольный теннис площадью 500 м2 сдана в эксплуатацию в ноябре 2009 года.
14. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 150 м2 сдана в эксплуатацию в октябре 2009 года.

Детский противотуберкулезный санаторий «Шымбулак» Алматинской области
15. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 300 м2 сдана в эксплуатацию в апреле 2010 года.

Каскеленская вспомогательная школа-интернат
16. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 200 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2010 года.
17. Универсальная спортивная площадка для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным покрытием, с возможностью заливать каток в зимнее время площадью 450 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2010 года.

Специальная (коррекционная) школа №2 г. Петропавловска
18. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 200 м2 сдана в эксплуатацию в мае 2011 года.

Детский дом «Умит» г. Усть-Каменогорска
19. Универсальная спортивная площадка для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным покрытием, с возможностью заливать каток в зимнее время площадью 450 м2 сдана в эксплуатацию в июне 2011 года.

ФМШ «Данашым» г. Алматы
20. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 200 м2 сдана в эксплуатацию в августе 2011 года.

Дом Надежды г. Алматы
21. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 300 м2 сдана в эксплуатацию в сентябре 2011 года.

Дом юношества г. Алматы
22. Профессиональное поле для мини-футбола, размером 800 кв.м., со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» и контурным прожекторным освещением сдано в эксплуатацию в октябре 2011 года.

Вспомогательная школа-интернат г. Семей
23. Многофункциональная спортивная площадка, размером 450 кв.м., для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» и контурным прожекторным освещением сдана в эксплуатацию в августе 2012 года.

Актюбинский реабилитационный областной центр г. Алга
24. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 150 м2 сдана в эксплуатацию в августе 2012 г.

Областная специальная школа – интернат г. Темиртау
25. Многофункциональная спортивная площадка, размером 450 кв.м., для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» и контурным прожекторным освещением сдана в эксплуатацию в сентябре 2012 года.

Дом Ребенка г. Кызылорды
26. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 200 м2 со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» сдана в эксплуатацию в октябре 2012 г.

КГУ «Детский Дом №8 семейного типа» г. Семей
27. Многофункциональная спортивная площадка, размером 450 кв.м., для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» и контурным прожекторным освещением сдана в эксплуатацию в июне 2013 года.

КГУ «Школа-интернат №3 для слабовидящих детей» ВКО г. Семей
28. Детская игровая площадка «Ксил» площадью 200 м2 сдана в эксплуатацию в июне 2013 г.

КГУ «Специальная школа-интернат №4 для слабослышащих детей» г. Семей
29. Многофункциональная спортивная площадка, размером 450 кв.м., для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным травмобезопасным покрытием «искусственная трава» и контурным прожекторным освещением сдана в эксплуатацию в июле 2013 года.

Дом юношества г. Алматы
30. Переданы в дар тренажеры для спортивного зала — велотренажер, беговая дорожка и кардиотренажер, июнь 2014 года.

Актюбинский областной дом юношества
31. Построена многофункциональная спортивная площадка размером 480 кв.м для игры в мини-футбол, баскетбол, волейбол со специальным травмобезопасным резиновым покрытием и контурным прожекторным освещением, август 2015 года.

Актюбинская специальная коррекционная школа № 7
32. Возведена детская игровая площадка со специальным травмобезопасным покрытием общей площадью 525 кв.м, сентябрь 2015 года.

Центр адаптации несовершеннолетних Северо-Казахстанской области в г. Петропавловск
33. Возведена детская игровая площадка со специальным травмобезопасным покрытием общей площадью 144 кв.м, июнь 2016 года

Актюбинская областная специальная (коррекционная) школа-интернат-колледж для детей с нарушением слуха, г. Актобе
34. Возведена детская игровая площадка КСИЛ с травмобезопасным резиновым покрытием общей площадью 296 кв.м., август 2016 года;

Детский дом № 1 г. Алматы
35. Произведен полный капитальный ремонт спортивной площадки с заменой бетонного основания и укладкой резинового покрытия общей площадью 820 кв.м., сентябрь 2016 года.

ИТОГО:
— построено и отремонтировано спортивных площадок – 18;
— отремонтировано спортивных залов – 2;
— возведено детских игровых площадок – 14;
— оснащен тренажерный зал — 1.

Вехи:
Проект работает 14 лет. Построено и отремонтировано 35 спортивных объектов в 24 социальных учреждениях 11 городах Казахстана для 4 000 детей.

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ»

Цель проекта:
Создание условий воспитанникам детских социальных учреждений г. Алматы и регионов РК для успешной адаптации в современном обществе после выпуска из детских домов

Сроки реализации проекта:
Постоянно действующий проект

Постановка проблемы:
Основа сиротства как социального явления — социально-экономическая нестабильность общества, ухудшение материального положения семей, крушение устоев, девальвация нравственных ценностей. Основная часть детей-сирот воспитывается в детских социальных учреждениях. Проходит время, и юношам или девушкам, выходящим из стен детских домов, необходимо определиться с выбором профессии, чтобы стать конкурентоспособными в социуме и выжить в непростом мире взрослых. Педагоги и психологи детских домов и образовательных учреждений делают все возможное в главном – помочь юному человеку, попавшему в тяжелые жизненные условия, осознать, кто он в этом мире, определить себя как личность, устроиться в жизни и понять её ценность и многогранность. Для решения этих задач разработано множество методик и государственных программ поддержки выпускников, им помогают решить вопросы социальной адаптации, определиться с учебой и работой.
Однако, эта проблема столь непроста, что без совместных усилий общества и государства решить её невозможно.

Этапы реализации проекта:

1. Первый этап

Постановка задачи:
Ребята из неблагополучных семей в самом начале своей жизни получают тяжелейшие психические травмы, мощный негативный опыт. Их детское мироощущение сильно искажено и не сформированы адекватные социальные навыки. Они почти ничего не знают о жизни в цивилизованном обществе, но зато хорошо знакомы с привычками той сложной среды, в которой находились долгое время. Уже будучи воспитанниками детских домов, ребята мечтают жить нормальной жизнью, хотят быть хорошими и многое для этого делают. Однако, после выхода из детского дома или интерната, они часто возвращаются в неблагополучную атмосферу; выпускники даже располагают достаточными денежными средствами, чтобы начать самостоятельную жизнь, но распорядиться ими разумно не могут. После долгих лет, проведенных на полном государственном обеспечении, вчерашние детдомовцы часто оказываются неготовыми к самостоятельной жизни. Они не знают своих прав и не умеют их защищать, неспособны принимать самостоятельные ответственные решения и добиваться поставленных целей.

Пути решения:
1. Организация встреч и консультаций подростков в детских домах с приглашенными специалистами (врачами, психологами, религиозными деятелями, др.), задача которых состоит в моделировании различных жизненных ситуаций и обучении подростков грамотному выходу из них. Приобщение ребят к традициям социума путем организации развлекательно-обучающих мероприятий.
2. Организация психологических тренингов и семинаров для работников детских домов (социальных педагогов, психологов, воспитателей) с целью применения ими полученных знаний и навыков в работе с детьми.

2. Второй этап

Постановка задачи:
Выпускники детских сиротских учреждений стоят перед выбором профессии, готовятся к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения так же, как и все молодые люди, желающие получить образование. Задача осложняется тем, что выпускники социальных учреждений зачастую не представляют, как достичь своей цели на практике.

Пути решения:
Мероприятия, направленные на успешное поступление воспитанников детских домов в учебные заведения. Сюда включаются: психологическое анкетирование ребят, беседы по профориентации, выбору учебного заведения и изучению правил поступления. Встречи проводятся с интересными людьми, достигшими своими силами определенных жизненных позиций.

3. Третий (основной) этап

Постановка задачи:
В государственных колледжах, ПЛ и ПШ, куда выпускники детских домов поступают по сиротской квоте, как правило, список профессий ограничен и не всегда отвечает желанию и способностям подростка. Поступив учиться на нелюбимую профессию, он вряд ли будет хорошо учиться и активно участвовать в общественной жизни учебного заведения.

Пути решения:
Финансирование Фондом «Саби»образовательных грантов на обучение в высших и средних учебных заведениях позволяет ребятам самостоятельно выбрать как будущую профессию, так и само учебное заведение, что способствует их дальнейшей успешной интеграции во взрослую жизнь. Фонд заключает договор с организацией образования и полностью оплачивает обучение учащегося.

Финансирование проекта:
Финансирование проекта осуществляется за счет добровольных взносов благотворителей в НО ЧБФ «Саби».

Ожидаемые результаты проекта:
Успешная интеграция бывших воспитанников детских домов в современное общество путем получения ими как социальных навыков, так и достойной востребованной профессии.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА ПО СОСТОЯНИЮ НА 1 ЯНВАРЯ 2017 ГОДА:

По первому этапу:
— в 2004, 2005, 2006 годах для воспитанниц Специализированного комплекса «Жануя» г. Алматы были организованы встречи с врачом – гинекологом; девочки получили консультации по вопросам личной гигиены, женского здоровья, полового воспитания;
— в 2007 году в Детском доме №1 и в Специализированном комплексе «Жануя» г. Алматы проведены встречи с психологами, на которых специалисты обсуждали с подростками различные жизненные ситуации с целью облегчить ребятам социальную адаптацию в обществе;
— в 2008 и 2009 годах проведены благотворительные Выпускные балы для самых успешных воспитанников детских домов и интернатов г. Алматы и области с целью поощрения их достижений в учебе, спорте и общественной жизни, а также ознакомления и приобщения к традициям социума. В балах приняли участие 99 выпускников 9-х классов.
— в 2009 году в г. Алматы проведены специализированные тренинги для психологов и социальных педагогов детских домов и интернатов из 9 детских учреждений различных регионов Казахстана. Тренером выступила доцент кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности Российской Академии государственной службы при Президенте РФ, кпн. Манолова О. Н. В обучении приняли участие 25 специалистов;
— ноябрь 2010 – май 2011 – проведена масштабная программа по психологической коррекции и социальной адаптации воспитанников детских домов и интернатов: высококвалифицированный практикующий психолог на протяжении 7 месяцев проводил как теоретические, так и практические занятия с 70 ребятами из детских домов № 1, № 2 г. Алматы и №1 Алматинской области;
— октябрь 2012 – в Доме Ребенка г. Кызылорды организован класс раннего развития и обучения детей по системе Марии Монтессори, он полностью оснащен специализированным оборудованием и материалами для занятий с возрастной группой от рождения до 3 лет; для подготовки сотрудников этого социального учреждения к работе с воспитанниками по данной методике, организованы 4-х ступенчатые семинары, которые пройдут в течение года, с монтессори — педагогом, тренером Межрегиональной Монтессори — Ассоциации г. Ревда, РФ; обучение на 1 ступени прошли 17 человек;
— апрель 2013 – организован второй этап курсов подготовки сотрудников Дома Ребенка г. Кызылорды к работе с воспитанниками по методике раннего развития М.Монтессори с монтессори — педагогом, тренером Межрегиональной Монтессори — Ассоциации г. Ревда, РФ, прошли 15 человек;
— октябрь 2014 – организован третий, завершающий этап курсов подготовки сотрудников Дома Ребенка г. Кызылорды к работе с воспитанниками по методике раннего развития М.Монтессори с монтессори — педагогом, тренером Межрегиональной Монтессори — Ассоциации г. Ревда, РФ, прошли 15 человек.

По второму этапу:
— в 2008, 2009 годах в Детских домах №1 и №2, а также в Специализированном комплексе «Жануя» г. Алматы проведены беседы по профориентации и анкетирование детей с целью определения их наклонностей и выбора будущей профессии; организованы встречи с интересными людьми, состоявшимися в различных профессиях;
— в 2010 году организовано два этапа (в феврале и октябре) компьютерного тестирования по профориентации по программе «Профориентатор», разработанной МГУ им. Ломоносова, для старших воспитанников детских домов № 1, № 2 г. Алматы и № 1 Алматинской области, в которых приняли участие 103 человека;
— с декабря 2010 года по май 2011 года – организованы 6-месячные занятия в репетиторском центре по подготовке к ЕНТ учащихся 11 классов. Воспитанники детских домов № 1, № 2 г. Алматы и № 1 Алматинской области получили дополнительные знания по четырем предметам, что стало залогом успешной сдачи тестирования;
— в феврале и октябре 2011 года — проведены очередные этапы ежегодного профтестирования учащихся 9-х и 11-х классов трех подшефных детских домов, в которых участвовало в общей сложности 107 человек;
— с сентября 2011 года по май 2012 года курсы по подготовке к ЕНТ посещали одиннадцатиклассники из подшефных Детских домов Алматы и области;
— в марте и октябре 2012 года традиционным ежегодным тестированием по профориентации охвачено 70 человек из подшефных детских учреждений;
— с октября 2012 года по май 2013 года курсы по подготовке к ЕНТ посещали одиннадцатиклассники из подшефных Детских домов Алматы и области;
— в феврале и октябре 2013 года в очередном этапе ежегодного тестирования по профориентации приняло участие 120 воспитанников из подшефных детских учреждений;
— с октября 2013 года по май 2014 года возобновлены 8- месячные курсы по подготовке к ЕНТ для выпускников из подшефных Детских домов Алматы и области;
— ноябрь 2013 года — оформлена годовая подписка на печатные издания журнала «Балдырган» и газеты «Улан» по 50 экз. для 33-х детских социальных учреждений Республики Казахстан;
— в феврале и октябре 2014 года в тестировании по профориентации приняли участие 88 ребят из подшефных детских домов г. Алматы и Алматинской области;
— с октября 2014 года по май 2015 года организованы курсы по подготовке к единому национальному тестированию для 7-и выпускников из подшефных Детских домов и интернатов г. Алматы и Алматинской области;
— декабрь 2014 года — оформлена годовая подписка на печатные издания журнала «Балдырган» и газеты «Улан» по 15 экз. для 2-х детских социальных учреждений г. Алматы и Алматинской области;
— в октябре и феврале 2015 года организованы 2 этапа тестирования по профориентации 20-ти воспитанников детских домов г. Алматы. Оно прошло в Алматинском филиале Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов;
— декабрь 2015 года — оформлена годовая подписка на печатные издания журнала «Балдырган» и газеты «Улан» для социальных учреждений Алматинской области;
— в марте и октябре 2016, проведено 2-этап тестирование на профориентацию по специальной компьютерной методике, разработанной в МГУ им. М.В. Ломоносова, для 82 воспитанников детских домов города Алматы и Алматинской области;
— сентябрь 2016, организованы 8-ми месячные подготовительные курсы к ЕНТ 10-ти воспитанникам детского дома №1 г. Алматы и интерната для детей из малообеспеченных семей Алматинской области.

По третьему (основному) этапу:
— за время реализации Образовательного проекта уже обучены и получили специальности 69 человек из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
— в настоящее время в средне — специальных и высших учебных заведениях обучаются 9 студентов из детских домов и интернатов нашей страны.

Вехи:
Проект работает 14 лет, в 5 регионах Казахстана охвачено 10 социальных учреждений и 26 учебных заведений.